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2017初二九门全学科课程资料(初中九门课程)-附学习方法 最新版

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    2017初二九门全学科课程资料(初中九门课程)-附学习方法

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初二全套课程简介

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初中生学习方法指导:

掌握对的的学习方法, 养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路, 与小学生相比, 初中生的学习方法显得更加多样和复杂, 学习内容的变化要求初中生做到:

1、学会合理安排自己的学习时间, 以免造成学习上的忙乱。

2、课堂上, 要求学生认真听讲, 学会记听课笔记。

3、随着学习内容的扩大加深, 要求学生能够学会独立思考, 对学习材料进行逻辑加工, 做到学得活、记得牢、用得上。

初一上学期, 家长应配合孩子实现三个方面的转变:

1、学习方法的转变。 小学阶段, 学生的学习科目相对较少, 能按时完成作业就可以能够了, 以语文为例, 只要把课本上的知识可以说是掌握, 考试就不成问题, 但初中阶段, 课程布置设置增多, 考试题更为灵活, 讲究活学活用, 学生就一定要改变以往写完作业万事大吉的做法, 主动复习当天所学的知识, 除了老师所留的作业, 还应该多做参考资料, 加深理解, 拓宽知识面, 由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

2、生活习惯的转变。 中学课程紧, 内容多, 在学生生活上必须有规律, 紧张起来, 制订适合自己的作息时间表并自觉遵守, 保证作息有规律。

3、看电视的转变。 一些家长不许孩子看电视, 其实翻翻一些高、中考题就一定会发现, 部分考题与电视有不小的联系, 如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影(电视剧、或戏曲), 因此学生应将电视作为学习的工具, 有目的的有意识的看, 不能够在电视前一看就是一两小时, 或总看一些连续剧, 应选择中与学习有关联的积极向上、能陶冶情操的影视剧。

三种学习方法

学习成绩的好坏, 往往取决于是否有良好的学习习惯, 特别是思考习惯。

一、总是站在系统的高度把握知识

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走, 一章一章的学, 不太对意章节与学科整体系统之间的关系, 只见树木, 不见森林。 随着时间推移, 所学知识会一直不断增加, 就会感到内容繁杂、头绪不清, 记忆负担加重。 事实上, 任意一个一门学科都有自身的知识结构系统, 学习一门学科前最先是应了解这一系统, 从整体上把握知识, 学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的详细位置, 这样做往往使所学知识更容易把握。

二、追根溯源, 寻求事物之间的内在联系

学习最忌死记硬背, 特别是理科学习, 更重要的是弄清楚道理, 所以不论学习什么内容, 都要问为什么, 这样学到的知识似有源上水, 有木之本。 即便你所提的问题超出了中学知识范围, 甚至老师也回答不出来, 但这并一定不要紧, 要紧的是对什么事都要有求知欲, 好奇心, 这往往是培养我们学习兴趣的重要途径, 更重要的是养成这种思考习惯, 有利于思维品质的训练。

三、发散思维, 养成联想的思维习惯

在学习中我们应经常提醒一定要注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系, 不要孤立的对待知识, 养成多角度地去思考问题的习惯, 有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性, 长期下去, 必然会促进智力素质的发展。 知识的学习主要可以通过思维活动系列来实现的, 学习的核心就是思维的核心, 知识的掌握固然重要, 但更重要的是通过知识的学习提高智力素质, 智力素质提高了, 知识的学习会变得容易。 所上面面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。 学习的重点就是学会怎么才能思考。

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