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自闭症男孩不再继续待在国家治疗系统后,发现其天赋(智商高于爱因斯坦)


2015/8/10  编辑:admin 来源:本站整理 

Aug 22, 2013 - Jacob Barnett; Perimeter Institute; Paul Wells story.

如不受控制的庞大国家系统导致弊大于利又生一例,一名小时候被确诊为自闭症的青少年在他忧虑的母亲协助下,从特殊教育体系退出之后反而成为一颗成就亮眼的明星。

国家体系的治疗专家声称,Jacob Barnett永远不会系鞋带、阅读或在社会上发挥一般功能。但是男孩的母亲发觉到,当Jacob不继续治疗,他会独立完成"惊人的事"。


自闭症男孩不再继续待在国家治疗系统后,发现其天赋(智商高于爱因斯坦)_arp联盟 
她决定相信她的直觉,并且不理会专家们的意见。与其遵循标准化的特殊需求教育规约,她让所有能够引起Jacob热情的事物都环绕在他周围──然后对于发生的转变感到惊奇。

别修理没有坏掉的东西

自闭症男孩不再继续待在国家治疗系统后,发现其天赋(智商高于爱因斯坦)

在两岁时被确诊为自闭症,Jacob服从于千篇一律的特殊教育体系,专注于矫正一般小孩会做、他却不会做的事。多年来,老师试图说服Kristine Barnett,她儿子最多只能学会基本生活技能。

暴露在国家级的教育治疗体系下,Kristine注意到Jacob只是更往后退并且拒绝跟任何人说话。纵使她发现"逃开以对抗专家意见是很可怕的事",她心里知道:"假如Jake留在特殊教育学校,他会慢慢失去自我。"Kristine在她回忆录ThelSpark: A Mother’s Story of Nurturing Genius里有讲到。

基于担忧特殊需求的小孩在标准化疗程中可能会死无全身,才为Jacob开启了一段发生许多成就始料未及的旅程。

一条热情与探索的道路

自闭症男孩不再继续待在国家治疗系统后,发现其天赋(智商高于爱因斯坦)
Aug 22, 2013 - Jacob Barnett; Perimeter Institute; Paul Wells story.

在多年的挫折与小小进展后,Kristine做了一个看在特殊教育体系眼里很激进的决定──她带Jacob离开学校,并且自己为他准备幼儿园学程。如美国纽约日报所形容:

她让孩子去探索他想探索的事物。他研究图案、阴影与星辰。与此同时,她确保他享受"一般的"童年乐趣──垒球和野餐──跟其他同年的小孩一起。

Kristine说:"我是根据一个名为‘muchness(充满)’的理念在操作,让孩子热爱的事物围绕他们──可以是音乐,或艺术,任何引他们注意与热爱的。"

Jacob在年满十一岁时进入大学,并且正在印第安纳大学──位于印地安那波利斯的普渡大学研究凝聚态物理学。根据Scott Tremaine教授写给Jacob一家的电子邮件:

"他正在研究的理论涉及数个棘手的问题,与天体物理学与理论物理学有关……谁解决这些问题,谁就等着领诺贝尔奖了。"

自闭症男孩不再继续待在国家治疗系统后,发现其天赋(智商高于爱因斯坦)

Jacob智商高达170──比爱因斯坦更高。他是史上最年轻的天体物理学研究者,已经在纽约TED会谈上发表演说,而且在许多新闻采访中现身,包括新闻节目60 Minutes与时代杂志网站。

参考消息:http://www.arpun.com/被教育体系的专家归类为严重失能,不能绑带或读书的人,他看来表现的还算不错。假如Jacob继续留在体系里,预测极有可能会成真。

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